TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __4____
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __8____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10_____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __3___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __1___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __5_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __5____
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____7____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____5____
Hola Rosana!
ResponEliminaVeig que a l'afirmació "Els debats a la UOC poden millorar moltíssim" li donaves una puntuació de 5. Després del debat que varem dur a terme en les passades setmanes...encara li continuaries donant aquesta puntuació? Per què?
Atentament
Marian
Hola Marian!!
ResponEliminaEm fas el mateix comentari que jo li he penjat a una altra companya!!
Ara mateix, si pense en les meves intervencions als debats que he fet anteriorment, segur puntuaria més baix per afirmar que sí crec que es poden millorar moltíssim; el fet de mantenir els fils amb argumentacions coherents, participar sols d'uns quants encara que en pugues seguir varis, i sobretot, treballar a banda les intervencions... són aspectes que milloren moltíssim un debat. A més a més, el millor aprofitament de les eines de la uoc (firma, enllaços a blogs...) fan que en debatir una idea pugues accedir a conèixer millor a aquella persona que la publica i als coneixements que et pot aportar.
en resum, debatir de forma argumentada és un d'eixos aspectes que pot fer que els debats de la UOC milloren... entre molts altres
salutacions!
i gràcies per la teva ajuda!
Hola, he estado mirando tu evaluación inicial en concreto este punto:
ResponEliminaC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10_____
No crees, que es una pregunta trampa, no crees que los profesionales tienen que ser expertos en ayudar y facilitar a los alumnos la construcción del conocimiento? crees que el conocimiento se transmite o se construye?
un salduo
Hola Lucia... he de dir que en quant a esta pregunta vaig caura en la "trampa" ja que vaig entendre tècniques com a sinònim de tecnologia, després de la feina que portem feta, ha canviat la meva concepció i entenc que el coneixement no es pot transmetre (tal i com la instrucció tradicional enten), ja que mai podem garantir que allò que volem ensenyar és el que aprén l'estudiant; el que aprén l'estudiant depén de molts aspectes personals, des dels seus coneixements previs, el seu entorn social, la seva motivació...
ResponEliminaEstic pendent de finalitzar la pac 2 per modificar amb més seguretat les puntuacions de la meva valoració inicial!
Hola Rosana, en la pregunta:
ResponEliminaTC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____7____, no creus, que encara que les TIC poden ser una eina molt important per a que els alumnes es motivin realitzant un llibre de receptes o realitzant activitats a partir d'un blog com en el meu cas, no penses que abans, quan no podíem utilitzar aquesta tecnologia els docents també es podia trasmetre els coneixements als alumnes?
hola Ruben... clar que tranmitien... la qüestió és que ara estem en l'era de "construir" en coneixement per tal que sigui significatiu, i per a això, tenim en les TIC una eina molt útil de treball. En aquesta pregunta vaig voler puntuar aquesta afirmació última que et faig, i no el fet de "transmetre" de forma unilateral.
ResponEliminaA més a més, com hem anat veien al treball, la tecnologia educativa està i es formaa segons la societat on es desenvolupa, per tant, no fer un ús actiu i constructiu de la mateixa seria negar la realitat que ens envolta.